论文 / 课程改革
- 新课程背景下校本课程开发的探索 14-06-01
- 试论新课程背景下校本教研的回归 14-06-01
- 浅谈课堂合作学习的实效性 14-06-01
- 中学教学要注重无形知识的建构 14-06-01
- 教师应该主动适应新课程 14-06-01
- 新课程背景下的现代学校管理策略 14-06-01
- 以“四导”为抓手 推进新课程课堂教学改革 14-06-01
- 多途径多方法培养学生“听”的能力 14-06-01
- 新课程下劳技教师角色的变化 14-06-01
- 用心备课 用情上课 14-06-01
- 新型教师要具有“五气” 14-06-01
- 高效课堂的十大假象解读 14-06-01
- 课堂教学的幽默艺术 14-06-01
- 如何在生本理念下进行有效教学 14-06-01
- 浅谈新课程理念下建立和谐的师生关系 14-06-01
- 高效课堂要让学生学会倾听 14-06-01
- 关于新课程改革与教师专业发展的几点思考 14-06-01
- 《小组互助合作学习的有效性研究》中期报告 14-06-01
- 《小组互助合作学习的有效性研究》过程材料 14-06-01
- 《小组互助合作学习的有效性研究》阶段计划 14-06-01
- 精心备课——有效课堂的条件 14-06-01
- 十大高考答卷失分的问题 14-06-01
- 高考备考指导：考前60天，还能做什么 14-06-01
- 对学生进行多元评价是促进学生全面发展的有效途径 14-06-01
- 于永正给新教师的二十条贴心建议 14-06-01
- 如何让学生更主动的参与学习 14-06-01
- 新课程改革中更应注重孩子的兴趣培养 14-06-01
- 课改背景下转变后进生的几种方法 14-06-01
- 今天，教师应该怎样上课 14-06-01
- 教研文化在课程改革实验中的引领作用 14-06-01
- 新课程背景下课堂教学行为面面观 14-06-01
- 数学复习课的上法 14-06-01
- 新课改中的教师专业成长 14-06-01
- 提高教学效果之我见 14-06-01
- 现代教师在小学教学中的创新教育 14-06-01
- 新课程改革下如何让学生“跑得更远”？ 14-06-01
- 督导对推进小学义务教育均衡发展的作用 14-06-01
- 新课程理念下的新型师生关系探讨 14-06-01
