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2014-09-19 08:25:21

我个人认为这是一节很有个性,极为精彩的好课。王老师的课堂教学让学生也让我感受到了语文的魅力! 首先,在教什么的问题上,王老师对重难点的把握准确到位。她抓住了山水游记借景抒情的特点,抓住情感的内核,以“雪”为突破口,抓...

2014-09-19 08:22:33

语文是一门基础学科,同时又是一门情感性极强的学科,工具性和人文性的统一是语文课的基本特点然而在我们的语文教学中,却似乎很少看到有学生能入情入境地领会作者的思想情感,很少能看到有学生为文中人物所动情学习语文需要学生的真情,学语文需要学生的感动...

2014-09-19 08:22:33

这堂语文课,王校长紧抓文章的性质——略读课文,紧扣学习提示中的要求进行自学、指导,教给学生学习方法,充分体现新课程的理念,学生为主体,教师为主导,平等地与学生进行对话交流。对于略读课文的教学,王校长这堂课给了我一个很好的启示,这堂课,我认为...

2014-09-19 08:17:08

《陶罐和铁罐》这则寓言故事是一篇很好的练习朗读的材料。重点要求学生通过朗读来体会铁罐的傲慢和陶罐的谦虚,从陶罐和铁罐两者不同的命运结果中,懂得应该正确对待自己和他人。听了王老师的教学我有以下两点思考 一、要注意“点”和“面”的协调。 王老师能...

2014-09-19 08:17:08

《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文,蕴含着丰富的人文精神,作者以饱含爱心的笔墨,用朴素无华的语言,把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中,把少年儿童纯真善良、关爱别人的美好心灵生动地表现出来。既...

2014-09-19 08:17:07

张老师是我们组唯一的一位已评了小中高的老师,又是市教坛中坚,是我们学习的榜样这次的课,从试教开始,我可谓是全程跟踪学习,我觉得这是一节真实的阅读课。欣赏完这节课,我收获不少,所以想谈谈自己对这节课的理解和感受。 整体而言,张老师这一课的教学,围绕...

2014-09-19 08:17:07

“听君一席话,胜读十年书”,今天,镇中心小学举行教学公开日活动,教师们精彩的演绎,让我受益匪浅。下面我就以蒋仙利老师执教的《科利亚的木匣》这堂课,来谈谈我的想法。 一、精湛的教学技能 蒋老师的这节课是流畅的,是充实的,是难忘的。没有一点花俏,...

2014-09-19 08:17:07

我评课的内容是义务教育课程标准教科书小学语文三年级上册25课《矛和盾的集合》。这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。作者按发明坦克的过程...

2014-09-19 08:17:07

2010年12月20日,我校语文组开出一堂公开课,这节课是我们的新教师涂老师执教的。该课是人教版三年级的一篇寓言故事——《狮子和鹿》。这位新教师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言,给我留下了深刻的印象。《狮子和鹿》是一篇美丽忧伤,令人庆幸而又发人深...

2014-09-19 08:15:22

本次语文优质课有三个类型,分别是现代儿童诗、寓言、古诗。青年教师蓬勃的朝气,向上的尽头,良好的语文素养,给我留下了深深的印象。 下面我就通过三位青年教师呈现的寓言故事《守株待兔》的课,谈谈我个人的看法。说实话,寓言怎样教,以前我并没有做深入...

2014-09-19 08:13:49

宋其静老师为我们上了一堂拼音教学课,我听后感触颇多,有如下: 一、教学设计层次清晰,环环相扣,细节之处别具匠心。 充分体现出“过程与方法”教学目标的落实。这堂课给人总的感觉是信息量大,教学环节紧凑,层次多,坡度大,跨越长,师生的注意力,包括听...

2014-09-19 08:13:47

设计理念: 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。本课运用新课程理念所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,让游戏贯穿整个课堂,努力让学生愿学、乐学复韵母。整堂上,我设计了形式多样的课堂活动,并运用各种小游戏,为孩子们...

2014-09-19 08:13:46

尊敬的各位领导、老师 大家下午好! 我今天说课的题目是《汉语拼音5gkh》。下面我将从教学背景分析、教学目标制定、教学过程本文来自优秀教育资源网设计、教学策略等四个方面对本课作具体的阐述。 一、教学背景分析 (一)说教材 《汉语拼音5gkh》是人教版一...

2014-09-19 08:13:46

今天我说课的内容是拼音12课aneninunün。学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证,儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来,又回到语言实践中去的过程。是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程,汉语拼音字母标识的语音,其实是在儿童语...

2014-09-19 08:13:46

教材分析: 《jqx》是人教版一年级上册汉语拼音部分第6课。这一课的教学,要求学生在读准声母j、q、x的音,并能正确书写的基础上,能准确拼读j、q、x与ü组成的音节,知道j、q、x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。这两个环节的教学既是本课的重点,也是本课...

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