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2013-2014学年度八年级上学期班主任工作计划

时间:2014-06-24 编辑: 来源: 进入论坛交流 阅读:

内容摘要:一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育
      一、指导思想
 1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。    2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 3、紧紧围绕学校的工作重心,加强德育教育,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时根据八年级学生的心理和生理特点进行设当的心理辅导,以促进学生的健康成长。
  二、班级情况分析
  本学期共有48个学生,其中男生29人,女生17人。通过上学期观察,学生的基础差异较大,部分学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也较差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。因此,作为一名新班主任,我会努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋先进的班集体。
  三、目标任务
  以学习为中心,培养良好学习习惯,争取最大的进步
  把纪律和卫生作为基本点,让纪律和卫生成为学习的基本保障。
  让学生实现三个学会:学会做人:道德上做个好人,生活上做个能人。
学会生活:自立自强,勤俭节约,珍惜时间,珍爱生命。
  学会学习:活到老学到老,学习就是一种技巧。
  四、具体措施
  (一)加强班风建设,学习魏书生班级办理经验,形成一个健康积极的班集体
  1、尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
  2、加快培养班干部。新学期的班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。
  3、借鉴魏书生经验,迅速修订班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。
  4、发扬主人翁精神,设立管理岗位,班级工作承包责任制,让每一位同学都有机会参与班级管理。
  (二)加强学风建设,营造良好的学习氛围。
  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
  3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
  4、建立“小组互助学习”模式,开展学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
  5、加强对学困生和后进生的帮助,由科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
  (三)加强常规管理,培养学生[ ]健全的人格。
1、进一步强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育。
  2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生[ ]的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。
  3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养此文转自 成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
  4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。
  (四)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
  做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

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