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九年级数学上册第二十四章《圆》考试后反思

2014-09-18 19:22   来源:   责任编辑:    点击:
刚刚检测了第二十四章《圆》。考试成绩比我想象的要好的多,真的有点窃喜:是本学期单元考试中考的最好的一次。归纳了一下,觉得考的满意主要有以下原因:(1)本单元的知识虽然比较难,包括:与圆的有关概念、与圆有关的位置、与圆有关的计算三个部分。(2)
刚刚检测了第二十四章《圆》。考试成绩比我想象的要好的多,真的有点窃喜:是本学期单元考试中考的最好的一次。归纳了一下,觉得考的满意主要有以下原因:(1)本单元的知识虽然比较难,包括:与圆的有关概念、与圆有关的位置、与圆有关的计算三个部分。(2)本单元的每一次新课我都是让学生动手操作,注重在“做”中探讨新知。这样教学一是有利于吸引学生的注意力(有事做就不会开小差),二是学生自己“做”出来的结论自己理解的就会更透彻、记忆也更深刻。(3)作业落实较好,训练到位。 
        但也有不如意和欠缺的地方:(1)没有满分的同学,(她错的那个填空题根本不难)。(2)平时的几个尖子生还是比较浮躁,看题不认真,做完试题不认真检查,导致了不该有的失分(那几个尖子生这次都没达到95分)。(3)很多学生改不了马虎的毛病。看题看个大概,改后的试卷一发下来就知道自己错哪里了,就是在考的时候发现不了;计算不仔细,加法算错的等都有。(4)部分学生基础差。在求组合图形的阴影部分面积时,都列对综合算式了,但他算不了小数乘除法,导致结果都是错的。(5)求阴影部分面积的第一个题失分有点多,主要是有那么一部分同学记不得半圆面积的算法(总是忘记要除以2,你一提示要看清楚是圆还是半圆时他就恍然大悟的样子),这样的题目以后还要多做练习。 
        从这次的测试中,我体会到:上课抓住学生的手、脑、心、口很重要(即让学生多动手操作、多动脑思考、多用心想问题、多动嘴发言),不仅是要学生的人在教室里,心也要留在教室里,这样的教学有效性才高。不同的学生也有不同的体会:优生体会到“考试要细心、要反复的认真的检查”,平时比较差这次又考好了的同学体会到“上课要认真听讲才能取得好的成绩”…… 
        在今后的教学中,我要注意好好的总结经验教训,力争一步一步提高我班数学教学质量(此文来自优秀教育资源网)  
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