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人教版九年级数学下册《二次函数》教学反思1

2014-09-18 19:22   来源:   责任编辑:    点击:
经过本周的教学,九三学生初步能做到:①能根据已知条件确定二次函数的解析式、开口方向、顶点和对称轴。②理解并能运用二次函数的图象和性质解决有关问题。但是,学生对二次函数图象和性质的综合应用掌握不好。特作以下反思: 首先,让学生课下完成二次函数图象
经过本周的教学,九三学生初步能做到:①能根据已知条件确定二次函数的解析式、开口方向、顶点和对称轴。②理解并能运用二次函数的图象和性质解决有关问题。但是,学生对二次函数图象和性质的综合应用掌握不好。特作以下反思:
首先,让学生课下完成二次函数图象和性质的基础训练,促使学生对二次函数图象和性质的知识点全面梳理和掌握。发现有问题,我及时评讲分析,帮助学生解决。
其次,让学生多做二次函数基础题目,注重数形结合思想的应用,图像的平移,从函数图像上观察出对称轴,顶点坐标,会用描点法画二次函数图像,会求函数最值问题,循序渐进推出,符合学生的认知规律,使学生对二次函数图象和性质有了进一步的理解和提高。
再次,本周完成后,我感到也有不足的地方:课堂容量稍有点偏大,学生没有时间独立完成作业。虽然我对每个问题及时小结、归纳,但没有留一定时间让学生整理消化。准确把握重点,突破难点方面注重自己的提高,同时在驾驭课堂能力方面注重自己的进步。今后我将在如何提高有效课堂效率方面多下功夫,使自己教育教学(此文来自)水平再上一个台阶。
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