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第二学期班主任工作总结二

时间:2014-09-18 编辑: 来源: 进入论坛交流 阅读:

内容摘要:岁月流转间,一年的工作已然结束了。回顾一年来的班主任工作,感触颇深,有几分劳累,几许收获,为了更好地做好今后的工作,总结经验、汲取教训,现将本学期的工作总结如下: 一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。 一个好的班主任,要想使自己的班主任工
    岁月流转间,一年的工作已然结束了。回顾一年来的班主任工作,感触颇深,有几分劳累,几许收获,为了更好地做好今后的工作,总结经验、汲取教训,现将本学期的工作总结如下:
一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。
 一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。
本学期,虽然我注意培养了林紫璇、李根等几位班干部。可经过一学期的观察,我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高,组织能力也很欠缺,不能很好的带领全班同学上好自习课,搞好各方面的活动。因此,在本学期的班主任工作中,我重点做好小干部的培养工作。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,李琪琪、林紫璇、李心怡等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管理也轻松了不少,我班也走向良性的发展轨道。
二、事无巨细,耐心地培养学生[ ]良好的习惯。
在上一学期中,虽然我在班级管理上下了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的基础。可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是五年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生[ ]养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理,学生的各方面习惯越来越好,学生的表现也越来越出色。
三、严中有爱,做好后进生的转化工作。
通过上学期的观察和了解,我发现我们班有李显赫、李佳宝、丁明严、赫广州等几位后进生,后进生人数挺多,而且大多是男生。他们大部分难于管理,学习不刻苦,成绩也较差。因此,转化后进生是一项必不可少的,也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高,关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我,对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
四、借助少先大队部活动为平台,培养队员综合能力。
多年的班主任及辅导员工作令我养成了每天早出晚归的习惯。每天早上,我都早早地来到学校,指导少先队员进行晨扫。在课堂上,我纠正少先队员们错误的读书、写字姿势。良好的氛围和环境可以造就人。良好的行为习惯有助于孩子健康成长。另外,我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛,学生们也都投入了极大的热情积极参与,并在活动中取得了一定的成绩。如:在政教处举办的秋季越野赛活动中,我班取得了一等奖的好成绩。艺术节文艺演出训练中我一连舍弃了几个双休日,每个周日和跳舞蹈的孩子们早早来到学校,动手帮助孩子们赛选节目,构思动作及服装。所谓付出了总有收获。在艺术节的汇报演出比赛中我与孩子们精心编排的舞蹈《嬉皮爵士》获得了师生们的阵阵好评且取得了同年级第一名被选为艺术节展示节目。这些都极大的增强了孩子们的合作及参与意识,各种能力得到了锻炼。
五、继续做好家长工作,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。
六、工作不足及努力方向
经过一学期的努力,我和孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁。虽然有些孩子也给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。
总之,一年来我真切的感受到在班主任工作中,只要我们将满腔热情化作春风细雨倾注给学生,在学生心灵的沃土上播撒种子,送去缕缕春风,就必能催发一颗颗希望的种子生根发芽,茁壮成长。我坚信:因为用心,所以精彩!
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