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牛津小学二年级英语下册Review of Unit1 A Better Me评课稿

2014-09-24 14:17   来源:   责任编辑:    点击:
杨露露老师执教的是OxfordEnglish2BUnit7的单词课,重点是教授七个三会单词:summer,sun,hot,beach,cloud,shell,sand。学会用句型“…ishot”来描述与夏天有关的景物。杨老师的这堂公开课教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐,取
杨露露老师执教的是Oxford English 2B Unit 7 的单词课,重点是教授七个三会单词: summer, sun, hot, beach, cloud, shell, sand。学会用句型“…is hot”来描述与夏天有关的景物。杨老师的这堂公开课教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐,取得了不错的教学效果。下面,我就具体对杨老师这节课谈一谈我的个人体会。
一、创设情境,激发兴趣。
杨老师在课堂导入时创设了情境,引起了学生的求知兴趣。课堂的一开始杨老师就给学生展示了四张与夏天有关的图片,然后请学生猜一猜这是什么季节。在引出教学内容“summer”的同时创设了一个以夏天为主题的情境。引人入胜的教学情境,使学生很快进入了学习状态。
二、运用多媒体教学,突出重点,突破难点。
本节课的多媒体教学生动有趣,化抽象为具体、直观展示了所学知识,让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练,形象而直观地突破了教学难点,突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养目标,使学生能快速地记忆单词,进入情景,进行对话练习。
三、结合生活实际,运用所学内容。
杨老师的课堂内容与生活实际紧密相连,达到了英语教学生活化的目的。在操练单词“beach”的时候,运用了炎亭、洞头、海口、渔寮这些为学生所熟知的景点名称,以日常生活用语为主,从生活需要出发,使英语知识生活化,口语化。拉近了学生与文本的距离,培养了学生说英语的意识,用英语的能力。
四、教态亲切,语言流利。
杨老师教态亲切、自然,英语口语流利,给学生创造了良好的学习氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受、体验英语语音的美妙。此外,杨老师教学基本功扎实,能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。教学态度真诚,师生关系融洽。在教学内容方面,也比较丰富,尝试以学生为主体,寓学于乐。
但是,这节课也有其需要探讨的地方:课堂上师生对话较多,如果能增加生生对话,小组活动,可以给学生提供更多口语练习的机会。
总之,杨老师的这节英语公开课上得还是比较成功的,达到了预期的教学效果。在以后的教学中,我也会不断学习优秀老师的先进经验,改进自己的教学方法,提高自己的教学水平。
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