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人教版七年级地理下册《欧洲西部》说课稿

2014-09-24 15:17   来源:   责任编辑:    点击:
尊敬的各位老师: 您们好!今天我说课的内容是《欧洲西部》。下面,我就从说教材,说学习目标,说教学重难点,说教法学法,说教学过程本文来自优秀教育资源网,板书设计六个方面来进行说课。 一.说教材 《欧洲西部》选自人教版七年级下册第七单元第二节,这

尊敬的各位老师:
 您们好!今天我说课的内容是《欧洲西部》。下面,我就从说教材,说学习目标,说教学重难点,说教法学法,说教学过程本文来自优秀教育资源网,板书设计六个方面来进行说课。
一.说教材
《欧洲西部》选自人教版七年级下册第七单元第二节,这一节是第七单元“西半球的国家和地区”的重要组成部分,它由“发达国家集中的地区”“以制造业为主的工业”“传统的畜牧业”“繁荣的旅游业”四部分组成,各部分处处体现了欧洲西部的特点“发达”。
本节既是以前学习区域地理的继承,又是为后面区域内容的学习奠定了基础,因此本节在本单元基本册中都非常重要。
二.说教学目标
  根据新课标要求,结合学生情况和教学实际,本着以人为本、因材施教的原则,本课,我确定了以下三个目标:
知识与能力目标:1了解欧洲西部的位置、范围、国家、首都以及欧盟。
                2了解欧洲西部发达的制造业的特点和分布。
                3掌握欧洲西部气候、地形以及它们对畜牧业的影响。
                4认识欧洲西部繁荣的旅游业。
过程和方法目标:1利用教材上的图表,培养学生[ ]读图、析图能力、归纳总结能力,培养学生[ ]发现问题、分析问题、解决问题的能力。
                2通过课堂上小组活动,提高学生的口头表达能力和合作探究能力。
情感、态度和价值观:通过本节学习,确立学生尊重其他国家文化传统,激发学生立志建设祖国的热情,树立因地制宜的发展观。
三.说教学重难点
根据大纲要求、教学目标结合学生认识程度,我确立了如下重点和难点:
重点:1欧洲西部的位置、范围、国家、首都、以及欧盟
      2欧洲西部制造业的特点和分布。
难点:欧洲西部的气候、地形特点以及它们对畜牧业的影响。
四.说教法、学法
学情分析:七年级学生已经学习了半年的地理,因此学生学习本节应该有一定的基础和自己的方法,但是本节知识点多,而且杂,对学生的归纳总结、整合知识能力要求较高,加上七年级学生知识储备不足、学习方法不成熟、空间思维能力差等年龄结构特点,学习本节有一定的难度。所以我将采用以下教法,引导学生采用以下学法。
教法:1情境创设法:创设一个学生熟悉或感兴趣的情景,让学生身临其境,激发学生学习兴趣,集中学生注意力。
      2.小组探究法:通过小组合作探究,培养学生[ ]合作能力和创新能力,激发学生竞争意识。
      3多媒体辅助法:能直观的表现知识结构,培养学生[ ]发现问题、分析问题、解决问题的能力。
学法:以学生为主体。1观察法。2小组讨论法。3竞赛法。
五.说教学过程本文来自优秀教育资源网
根据本节教材要求,牢固“教师引导,学生为主体”的理念,我设计了以下四个环节:
环节一:导入新课
情景创设:假如有一天同学们有了500万,那么你们会选择到哪里旅游,购物、消费呢?你们又会选择购买什么样的商品,享受什么消费呢?
设计目的:可以充分发挥学生的想象力,激发学生兴趣,同时让学生在头脑中形成对欧洲西部的初步印象“发达”。
环节二:学习新课、合作探究
针对本节教学目标,我设计了四个活动,来完成本节的学习任务。
(一)认识欧洲西部的位置、范围、国家、首都、欧盟。
活动一:小组探讨。
情景创设:下周我们就要去欧洲西部旅游了,首先我们要知道向哪个方向出发,那里离我们有多远?在哪里?我们如果乘船旅游依次会

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